3 cosas que aprendimos sobre las redes sociales de “The Social Dilemma” de Netflix

La gente está empezando a darse cuenta de los males de los sitios de redes sociales modernos, en gran parte gracias al documental de Netflix "The Social Dilemma". La película presenta entrevistas con ex empleados de las plataformas de redes sociales más grandes de la actualidad. Muchos de los cuales fueron parte integral del desarrollo inicial de estas empresas.

En el documental que puedes ver en netflix, hacen sonar la alarma sobre las muchas formas en que las redes sociales nos controlan y manipulan.

Aquí están nuestras tres conclusiones más importantes:

 3 cosas que aprendimos sobre las redes sociales de “The Social Dilemma” de Netflix.

1. Nuestra Atención es el Producto

“The Social Dilemma” nos dice que muchas empresas de redes sociales tienen éxito captando la mayor cantidad de nuestra atención posible y luego vendiendo esa atención al mejor postor. Como dice el refrán, si no estás pagando por el producto, el producto eres tú.

Entonces, ¿es eso necesariamente algo malo?

A largo plazo, esto junto con otros factores ha llevado a una epidemia de "enfermedad de distracción". Aquí es donde no puedes concentrarte y constantemente pierdes tu atención y tu tiempo. Una epidemia donde pierdes horas del día haciendo clic en la nada aleatoria.

¿Alguna vez tomaste tu teléfono con una tarea en mente y una hora después te diste cuenta de que pasaste todo el tiempo desplazándose por varios sitios de redes sociales y olvidaste por completo por qué tomaste el móvil en primer lugar? De eso es de lo que estamos hablando.

Podemos citar al filósofo y psicólogo estadounidense William James: “Tu experiencia de vida es a lo que eliges prestarle atención”. Si las empresas capturan y manipulan nuestra atención, ¿qué control podemos tener de nuestras vidas?

2. La adicción está integrada en el diseño de los sitios de redes sociales

“The Social Dilemma” señala que muchas redes sociales explotan la debilidad humana al diseñar con algo llamado refuerzo intermitente positivo en mente.

Tristan Harris, ex especialista en ética del diseño de Google y uno de los expertos entrevistados en la película, la compara con una máquina tragamonedas de Las Vegas. Cuando revisamos nuestros teléfonos con la esperanza de recibir una notificación, es como si estuviéramos tirando de la palanca de una máquina tragamonedas con la esperanza de ganar el premio gordo.

Tenemos dificultades para resistir nuestras pantallas debido a este "efecto Vegas". Debido a que ocasionalmente ganamos el premio gordo, por así decirlo, cuando verificamos y hay notificaciones en nuestro teléfono, continuamos verificando y verificando y verificando.

Como una caja de bombones, nunca sabemos lo que nos va a tocar. ¿Quién publicó en Facebook? ¿Quién comentó mi publicación? Permítanme revisar mis noticias solo una vez más... en el momento en que nuestros teléfonos inteligentes zumban o suenan, este sistema de recompensa de dopamina se activa.

Y esto está afectando nuestra salud.

Un estudio de la Universidad Estatal de California descubrió que las personas que visitaban un sitio de redes sociales al menos 58 veces por semana tenían 3 veces más probabilidades de sentirse socialmente aisladas y deprimidas.

3. Las plataformas de redes sociales no son una herramienta

Pensamos en nuestras plataformas de redes sociales como una herramienta para mantenernos en contacto con nuestros amigos y familiares. eso no es cierto. 

Piensa en un martillo en una caja de herramientas. Cuando no lo hemos usado por un tiempo, no toca la tapa de la caja de herramientas cada dos horas suplicando que lo usemos, manipulándonos para que lo usemos. 

Por mucho que las redes sociales quieran que creamos que es una herramienta, no lo son. Nos molesta al enviar un flujo constante de notificaciones y correos electrónicos. Nos seduce, nos manipula. Como dice Harris en "El dilema social", "Tiene sus propios objetivos y su propia forma de perseguirlos usando tu psicología en tu contra".

¿Se pueden arreglar las redes sociales?

Entonces, las redes sociales, en su estado actual, tienen algunos defectos importantes. ¿Qué podemos hacer para protegernos de su manipulación? ¿Qué podemos hacer para solucionarlo?

En primer lugar, puedes hacer tu parte para protegerte a ti mismo y a su familia desarrollando hábitos saludables en las redes sociales. ¿A qué nos referimos con eso? Haz cosas como limitar el tiempo que pasas frente a la pantalla. Desactivar las notificaciones. Saber qué tarea deseas completar en las redes sociales y no dejarte atrapar por un desplazamiento infinito. Y cuando las redes sociales te hagan sentir ansioso o deprimido, tómate un descanso.

Read More

El descubrimiento de Qilakitsoq

En octubre de 1972 dos hermanos groenlandeses llamados Hans y Jokum Grønvold, que se encontraban cazando urogallos en la costa occidental de Groenlandia, descubrieron en la península de Nuussuaq, cerca de la localidad de Uummannaq, lo que parecía ser un asentamiento inuit abandonado hacía mucho tiempo. 

Curioseando por el lugar, que luego sería conocido como Qilakitsoq, a los dos hermanos les llamó la atención un peculiar amontonamiento de rocas. Al retirar varias de ellas, descubrieron que debajo había restos humanos, por lo que volvieron a colocarlas y avisaron a las autoridades.

Tras una breve investigación, las autoridades concluyeron que aquellos cadáveres llevaban en el lugar mucho tiempo y que no era un asunto para los policías sino para los arqueólogos. No obstante, nadie pareció darle mucha importancia hasta que en 1977 el entonces director del Museo Nacional de Groenlandia, Jens Rosing, vio fotografías del enclave y se dio cuenta enseguida (pese a no ser arqueólogo) de la importancia del yacimiento y de inmediato solicitó que fuera excavado y estudiado.

En total, entre la tumba hallada por los Grønvold y otra similar que se encontraba no muy lejos, los investigadores hallaron un total de ocho cadáveres, seis mujeres de entre 18 y 50 años y dos niños, en un excelente estado de conservación. 

El clima helado de Groenlandia y las corrientes de aire que circulaban entre las rocas que los cubrían habían permitido que los cuerpos se secaran y congelaran, preservándolos de la descomposición. La primera tumba contenía los cuerpos de tres mujeres con edades estimadas de 20-25, 25-30 y 40-50 años, y dos niños, uno de unos cuatro años y otro de pocos meses. La segunda contenía tres cuerpos, tres mujeres, una de unos 20 años y dos de unos 50. Los estudios arqueológicos determinaron que pertenecían a la llamada cultura Thule y que habían sido enterrados a finales del siglo XV, en torno al año 1475. En las tumbas se hallaron también diversos objetos, incluidas 78 piezas de ropa hechas principalmente de piel de reno y de foca, varias de las cuales presentaban cierto grado de ornamentación.

Para preservar la integridad de las momias, no se han llevado a cabo estudios demasiado invasivos sobre ellas. A las que están mejor conservadas ni siquiera se las ha despojado de su ropa y sus exámenes han sido fundamentalmente con rayos X. Si se han tomado muestras de ADN que muestran un parentesco cercano entre todas ellas; aparentemente, las tres mujeres de mayor edad eran hermanas, las tres más jóvenes eran sus hijas y los dos niños eran sus nietos. 

Algunos aspectos de este enterramiento desconciertan a los expertos. El hecho de que los cuerpos fueran inhumados a la vez o en un espacio corto de tiempo, y que solo hubiera mujeres y niños (los inuit enterraban juntos a hombres y mujeres) llevó a algunos a proponer que podían haber muerto en un único episodio, por ejemplo ahogados al hundirse la canoa en la que viajaban. 

No obstante, los estudios revelaron que las mujeres sufrían diversos problemas de salud (una de ellas tenía un tumor en la base del cráneo que es la causa más probable de su muerte) y que muy probablemente habían muerto por causas naturales. 

En cuanto a los dos niños, el mayor mostraba señales de padecer síndrome de Down y enfermedad de Legg-Calvé-Perthes, que provoca necrosis en la cabeza del fémur y la cadera, lo que lo habría dejado incapaz de valerse por si mismo. El bebé, por su parte, parece haber sido enterrado vivo con su madre. 

Esta era una costumbre habitual de los inuit; cuando una mujer con un hijo pequeño moría y no había nadie que pudiera hacerse cargo de él, eran enterrados juntos, creyendo que no podría salir adelante sin alguien que lo cuidase y que era más compasivo proporcionarle una muerte rápida que condenarlo a una larga agonía por hambre.

Cinco de las seis mujeres presentan tatuajes faciales, consistentes en líneas negras o azul oscuro, en frente, mejillas y barbilla, algo común entre los inuit.

Los cuerpos mejor conservados, los del bebé y tres de las mujeres, se hallan en la actualidad expuestos en el Museo Nacional de Groenlandia, en la capital, Nuuk. También en el pequeño museo de Uummannaq existe una exposición permanente sobre el hallazgo.

Read More

¿Por qué se suicidó René Favaloro?

Lavó su cuerpo, afeito su rostro, se puso su ropa de dormir.

Dejó 7 cartas sobre la mesa.

Fue al baño y luego de dejar una nota en el espejo se vio a si mismo por última vez.

Tomo su arma, la empuñó cual bisturí, pero esta vez, esta vez no arreglaría nada, todo lo contrario. Destruiría aquello a lo que dedico su vida en reparar. Con su último aliento apretó el gatillo del arma que de un disparo destruyó su corazón atravesandolo exactamente en el centro.

Así un 29 de Julio se suicidó Don René Favaloro a sus 77 años.

Esa fue la versión oficial.

Pero ¿Porque terminó así la vida de quien fuera una eminencia en la historia mundial de la salud?

¿Por qué se suicidó René Favaloro?

Hace meses que las deudas de su fundación eran un problema constante, el estado lo ahogaba financieramente buscando que renuncie a la dirigencia de la fundación, se le exigía a cobrar coimas simplemente para poder cobrar lo que se le debía a su fundación algo a lo cual se negó siempre rotundamente, también se sentía agobiado porque estaban tan solo a menos de una semana de despedir una tercera parte de la dotación de su personal. Además escribió un sin fin de cartas a conocidos y personas que podría ayudar a solventar la crisis de la fundación, pero ninguna tuvo respuesta, algo que le costó mucho, fue un hombre orgulloso y de principios, cada carta la escribió a mano, entre ellas destaca una carta al presidente de ese entonces De la Rúa la cual fue leída el día de su muerte.

Entre las cartas que dejó antes de su partida destacan algunos fragmentos que denotan la gran desolación que lo agobiaba al no poder seguir brindando sus servicios de forma gratuita a quien lo requiera.

"En este último tiempo me he transformado en un mendigo. Mi tarea es llamar, llamar y golpear puertas para recaudar algún dinero que nos permita seguir con nuestra tarea"

"Soy un mendigo. No tengo paz a esta altura de mi vida"

"Estoy pasando uno de los momentos más difíciles de mi vida".

Y por último en la carta donde denuncia la situación que le resulta insoportable y lo lleva a este trágico final:

"Es indudable que ser honesto, en esta sociedad corrupta tiene su precio. A la corta o a la larga te lo hacen pagar. La mayoría del tiempo me siento solo"

"En este momento y a esta edad terminar con los principios éticos que recibí de mis padres, mis maestros y profesores me resulta extremadamente difícil. No puedo cambiar, prefiero desaparecer"

"Joaquín V. González, escribió la lección de optimismo que se nos entregaba al recibirnos: 'A mí no me ha derrotado nadie'. Yo no puedo decir lo mismo. A mí me ha derrotado esta sociedad corrupta que todo lo controla"

Y así fue que al sentirse vencido René Favaloro tomó esa decisión.

René Favaloro no se suicidó, a Favaloro lo mató la corrupción, el abandono, las extorsiones del PAMI , el estado ausente del ex presidente De la Rúa, lo mató el que quieran forzarlo a renunciar a la fundación que creo con sus manos, que lo obliguen a despedir a su personal, que lo obliguen a precarizar su servicio.

Favaloro fue asesinado por la corrupción de un estado ausente.

El Dr René Favaloro con su muerte nos mostró lo ineludible de un sistema que está hecho para beneficiar a quienes más tienen, que no importa cuánto entusiasmo tengas sino cuanto vale tu entusiasmo, tus principios y valores.

A el le costaron la vida, pues decidió yacer muerto antes que ser corrupto.

Como dice una canción dedicada a su memoria:

"LOS BUENOS MUEREN"

DESCANZA EN PAZ DR. RENÉ FAVALORO.

Read More

El pasajero misterioso del país que nunca existió "Taured"

En su pasaporte se podía ver su extraña nacionalidad del 'Reino de Taured', el insólito caso pasó en el año de 1954 en Narita, Tokio, Japón.

 

El pasajero misterioso del país que nunca existió "Taured"

Lo que vas a leer a continuación es uno de los misterios más grandes que haya ocurrido en un aeropuerto del mundo, si es un mito se trata de una historia impresionante, pero si es verdad entonces relata algo increíble y que este día te lo venimos a contar para que nos acompañes a lo profundo del relato del pasajero del misterioso país que nunca existió: 'el Reino de Taured'.

En el año 1954 los empleados del aeropuerto internacional "Narita" en Tokio, Japón, tendrían un singular problema con un pasajero que transbordaba de un avión a otro, la cara de los oficiales en pleno check-in fue de asombro ya que el sujeto les dijo que era de un país que jamás existió, La Segunda Guerra Mundial acababa de terminar hace 9 años, los japoneses aún terminaban de construir parte del país y quizá se estaban acostumbrando a ver personas particulares, el pasajero conflictivo era un señor blanco y su idioma natal era el francés pero se defendía bien con el inglés y les aseguraba que "Taured" quedaba en Europa.

Lo más raro de historia apenas estaban a punto de empezar, el hombre llevó lo que podría ser su locura al extremo o una broma más grande al mostrar un pasaporte emitido, firmado, fechado y sellado por las autoridades de "Taured".

En su pasaporte se podía ver el nombre de la persona, el numero del documento, fecha de nacimiento, su extraña nacionalidad y sellos auténticos de otros países europeos y asiáticos donde el hombre de negocios había visitado, llamaron al personal lo buscaron en el historial de abordaje desconocieron al tipo.

Personal del avión como aeromozas afirmaron que el misterioso pasajero si viajó y llegó al país proveniente de España, y que lo habían visto en el vuelo, ya llevaban 6 horas y las autoridades no resolvían nada, uno de los oficiales le puso un mapa del mundo al sujeto y con su inglés básico le preguntó, ¡dime! ¿de donde eres?, el pasajero sufrió una crisis de nervios ya que su país no aparecía y lo único que hizo fue señalar un lugar entre países diferentes.

Dicho lugar se encontraba entre Francia y España pero ninguna figuraba como "Taured" si no como Andorra, se lo llevaron a un hotel para pasar la noche y fue escoltado durante toda la noche por dos personas, a primero hora tocaron la puerta para llevárselo a Tokio y seguir con el caso, pero solo hubo silencio ya que el sujeto nunca contestó.

Por último los guardias abrieron la puerta y se llevaron la sorpresa más grande de sus vidas, el hombre misterioso así como había llegado se había marchado, él y todas sus pertenencias se habrían desvanecido, muchas personas dicen que esta historia es real y por eso es considerado uno de los misterios más grandes del mundo.

Read More

CULPABLES: La madre y su pareja torturaron, violaron y mataron a un niño de 5 años

CULPABLES: LA MADRE Y SU PAREJA TORTURARON, VIOLARON Y MATARON A GOLPES A LUCIO, UN NIÑO DE 5 AÑOS.

No hay calificativo suficiente para un hecho tan tremendamente aberrante.

El caso es más profundo de lo que parece.

Lucio murió por el maltrato de sus asesinas pero también por el abandono de una sociedad que no escuchó sus gritos de ayuda. 

Los médicos que lo atendieron en varias ocasiones por las heridas, y hasta fracturas generadas por el abuso, no activaron los protocolos por maltrato infantil. No lo vieron.

Sus maestras no supieron interpretar los dibujos que hacía con gente sin ojos, sin manos y con genitales, que expresan el dolor de un niño abusado. No lo vieron.

La Justicia que le quitó la tenencia a su familia paterna para entregárselo a la madre (que lo había abandonado durante dos años) tampoco se aseguró de investigar el perfil psicológico de esa mujer, y se basó en la extendida y falsa premisa de que no hay nada mejor para una criatura que estar con su mamá.

Escuché gente decir que no son mujeres, sino monstruos; y que no son madres, sino bestias. 

No comparto para nada esa mirada. 

Pensar que una mujer no puede ser mala por el mero hecho de ser mujer, o que una madre debe necesariamente ser buena porque es madre, es una construcción machista falaz que nos ha hecho mucho daño.

Lucio fue quemado con cigarros, mordido, violado con objetos introducidos por el ano y golpeado en numerosas ocasiones hasta generarle hemorragias internas que le produjeron la muerte

La idealización de la mujer como un ser humano dulce, delicado, incapaz de cometer una crueldad, y la romantización de la madre como la encarnación de toda bondad, son construcciones culturales machistas muy peligrosas. 

Como parte de la misma especie, hombres y mujeres tenemos el mismo potencial para desarrollar las cualidades más nobles y las aberraciones más bajas. 

Por ahí pasa la verdadera lucha por la igualdad/ equidad de género: entender que nuestro género - sea cual sea- no nos hace ni mejores ni peores. 

Y aunque cueste reconocerlo, estas mujeres no son monstruos ni bestias. Son parte de esta especie, de la jodida humanidad.

Read More

Las noticias falsas son un peligro: los estudiantes deben entenderlas e identificarlas

¿Sabes qué son las noticias falsas? ¿Y qué tan dañinas pueden ser las noticias falsas para los estudiantes de la escuela? Lea aquí todo sobre las noticias falsas, incluidos los tipos, las fuentes y cómo identificar y evitar las noticias falsas.

 Las noticias falsas son un peligro: los estudiantes deben entenderlas e identificarlas

Las noticias falsas son otro peligro del avance tecnológico y las redes porque siempre existieron, pero ahora que las personas están activas en los sitios web de redes sociales, ven varias publicaciones virales que incluyen noticias, contenido e imágenes que afectan su mentalidad hacia ciertas cosas/personas/escenarios a un grado en gran medida. Las noticias falsas tienen un amplio alcance a través de INTERNET y la mayoría de las personas se enamoran de ellas porque se transmiten de tal manera que parecen reales. Los estudiantes son los más vulnerables a tales publicaciones virales de noticias falsas porque son mentes jóvenes y tienen poco conocimiento de los datos fácticos y, por lo tanto, fácilmente se ven influenciados por las fuentes de noticias falsas.

Aquí estamos discutiendo las fuentes de noticias falsas, los tipos de noticias falsas y los pasos que los estudiantes deben tomar para salvarse a sí mismos y a otros de este peligro de moda:

• Fuentes de noticias falsas –
• Sitios web de redes sociales como Facebook, Twitter y WhatsApp, etc.
• Sitios web de noticias falsas
• Sitios web de noticias falsas que usan nombres de canales de medios reales o sitios web con una ligera diferencia en el nombre o la URL del sitio web. por ejemplo, sitio web de noticias reales: timesofindia.indiatimes.com y sitio web de noticias falsas: timesindia.com
• Los rumores que se difunden en los círculos sociales.

Tipos de noticias falsas -

1. Con fines de entretenimiento: uso de imágenes y contenido que se usa para entretener a los lectores y no tiene nada de real, pero la audiencia no entiende si se basa en hechos o no.

Por ejemplo – Memes/Trolls sobre la vida de los estudiantes de ingeniería; se usa para divertirse, pero algunas personas desarrollan este entendimiento de que los estudiantes de cursos de ingeniería 'realmente' pasan por tales situaciones.

2. Uso de imágenes o títulos falsos para contenido irrelevante: relaciona dos cosas que no tienen una similitud lógica, donde el título de las fotos o el título de una noticia/artículo promueve una historia pero el contenido no coincide con el título o la imagen.

Por ejemplo: "Amitabh Bachchan está en el hospital" con una imagen que lo muestra enfermo/herido, pero luego el contenido menciona que está filmando una escena para su próxima película.

Dichos titulares/títulos/imágenes hacen que el lector haga clic en el enlace y aumente el número de usuarios de estos sitios web, lo que les ayuda a generar ingresos.

3. Información mal interpretada: contenido que presenta información real, incluso imágenes y videos, pero que se manipula de alguna manera para contar una historia diferente mediante el uso indebido de la información para mostrar un problema con un significado completamente diferente.

Por ejemplo: un video viral de una madre que hace que su hijo haga la tarea de manera estricta, pero se interpreta como "Algún maestro acosando a un niño". Las personas comparten esos videos sin cotejarlos y dañan la imagen de las personas involucradas.

4. Contenido completamente infundado: este tipo de historia es completamente falsa (es decir, nunca existió) y está diseñada con la intención de hacer daño.

Por ejemplo: algún grupo difunde noticias falsas sobre las creencias religiosas de algunas personas con la intención de iniciar conflictos entre diferentes grupos religiosos.

5. Rumores difundidos por seguidores ciegos: a veces, solo para hacer que la gente sea seguidora/para aumentar el número de seguidores de alguna persona, sus seguidores ciegos difunden palabras que no son ciertas.

Por ejemplo, los seguidores de algún político difunden historias falsas sobre sus buenas obras/trabajo para la sociedad para que la gente comience a seguirlo y votar por él.

En general, podemos decir que las noticias falsas están destinadas a influir en las mentes de los jóvenes, por ejemplo, para obtener ganancias/influencias políticas o, a veces, las personas quieren mostrar sus conexiones con personas populares, organizaciones, marcas o cualquier cosa que sea de gran importancia para las personas.

¿Cómo deben los estudiantes de la escuela lidiar con las noticias falsas?

Los estudiantes deben trabajar como un periodista para identificar las noticias falsas. Los siguientes consejos para lidiar con noticias falsas serán útiles en esto:

1. Identificar la fuente de la noticia: cada vez que se entera de algo, debe considerar preguntas como: ¿De dónde proviene la noticia? ¿Es fiable el canal o la persona inmediata que comparte las noticias?

Siempre tenga en cuenta que las fuentes confiables para cualquier tipo de noticias o información son solo sus padres, hermanos, mejores amigos y maestros de escuela. Nunca confíe en ninguna otra fuente que no sea ellos para cualquier información; especialmente, nunca se debe confiar en los sitios de redes sociales para obtener información porque el 80-90% de las noticias/datos se fabrican allí.

2. El canal de noticias falsas: incluso si se puede confiar en la fuente inmediata de información/noticias, los estudiantes también deben verificar que, de dónde provienen las noticias/información.

3. La relevancia de las noticias falsas: los estudiantes deben verificar la relevancia de las noticias o la información para ellos. No solo deben verificar la confiabilidad de la fuente, sino también consultar otras fuentes/sitios web para obtener las mismas noticias/información. Si las mismas noticias están disponibles en los principales sitios web de noticias de la misma manera, entonces se puede confiar en las noticias/información y, de lo contrario, definitivamente se trata de noticias falsas. Este método de identificación de información para noticias falsas se llama verificación de hechos.

Conclusión

La conciencia sobre las noticias falsas entre los estudiantes de la escuela es esencial porque deben conocer la verdad/hecho sobre las cosas de su entorno y deben protegerse de los impactos negativos de tales noticias. Los estudiantes no deben creer todo lo que ven, leen o escuchan. Siempre hay una historia diferente a la que se transmite a través de estos sitios web de noticias falsas y, por lo tanto, se recomienda a los estudiantes que verifiquen todo en detalle.

Read More